A educação pública de Campo Grande celebra um marco importante: mais da metade dos estudantes da Rede Municipal de Ensino (Reme) concluíram o 2º ano do Ensino Fundamental em 2024 já alfabetizados. O dado, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Inep, revela que 51,76% das crianças alcançaram o nível esperado de alfabetização — número que representa um avanço de mais de 10 pontos percentuais em relação a 2023, quando o índice era de 41,6%.
Esse salto coloca Campo Grande entre os municípios com maior evolução no programa Alfabetiza Brasil, iniciativa nacional voltada ao acompanhamento da alfabetização de crianças com até sete anos. Por trás desse desempenho, há um conjunto de esforços liderado pela Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), com foco em resultados pedagógicos efetivos e duradouros.
Resultados de uma gestão estratégica
Os avanços observados não aconteceram por acaso. Eles são fruto de um planejamento contínuo e da execução de ações integradas desde 2022, envolvendo diversos atores da comunidade escolar. O investimento foi direcionado a várias frentes — desde a qualificação docente até melhorias na infraestrutura física das unidades.
Entre as principais medidas implementadas pela gestão estão:
Reformas e ampliações de escolas por meio do programa Juntos Pela Escola;
Instalação de salas modulares climatizadas, com ênfase nos anos iniciais do Ensino Fundamental;
Formação continuada e específica para professores alfabetizadores, com ênfase em leitura e escrita;
Fortalecimento do Grupo de Estudos de Professores Alfabetizadores (Gepar);
Criação de materiais de apoio didático e orientações pedagógicas;
Acompanhamento direto nas escolas por equipes técnicas da Semed;
Incentivo à troca de experiências e boas práticas entre profissionais da rede;
Avaliações frequentes com intervenções pedagógicas individualizadas.
Essas ações foram desenvolvidas em sintonia com as diretrizes nacionais, garantindo maior alinhamento entre o município e o Ministério da Educação.
Para o secretário municipal de Educação, Lucas Bitencourt, o avanço reflete o compromisso coletivo com a aprendizagem:
“O crescimento nos indicadores reflete o trabalho conjunto das escolas, dos profissionais da educação e das famílias. É resultado de planejamento, formação continuada e ações voltadas para garantir que nossas crianças estejam alfabetizadas na idade certa.”
Educação como caminho para igualdade
O desempenho da rede municipal em alfabetização acompanha outros indicadores positivos da capital sul-mato-grossense. De acordo com dados do IBGE, 97,09% da população de Campo Grande é alfabetizada — índice superior à média nacional, que atualmente está em 93%.
Esse cenário é resultado de uma política educacional abrangente, que vai além do Ensino Fundamental. A prefeitura também investe em Educação Infantil, no Ensino de Jovens e Adultos (EJA) e na capacitação permanente dos profissionais da área.
A prefeita Adriane Lopes reforça o compromisso da gestão com a equidade e o desenvolvimento social:
“Educação é prioridade da nossa gestão porque é pela alfabetização que abrimos portas para um futuro com mais dignidade e igualdade. Esse avanço mostra que, quando há planejamento, investimento e presença, os resultados aparecem. Vamos continuar trabalhando e fazendo o que precisa ser feito para que nenhuma criança fique para trás.”
O progresso de Campo Grande na alfabetização infantil revela mais do que números: demonstra o impacto concreto de políticas públicas bem conduzidas, capazes de transformar a realidade de milhares de crianças e construir um futuro mais justo e promissor.
